Wertschätzung als Haltung: Wie Praxisanleitungen durch Anerkennung, klare Kommunikation und konstruktives Verhalten Motivation fördern und Lernkulturen nachhaltig stärken können.
Wertschätzung als Schlüssel in der Pflege: Im Gespräch mit der ‚Akademie für Wertschätzung in sozialen Berufen‘ über Gründe, Hindernisse und Chancen eines respektvollen Miteinanders.
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Die Arbeitshilfe zeigt, wie Sie Teamsitzungen effizient vorbereiten, moderieren und nachbereiten. Mit praxisnahen Tipps für Pflegefachpersonen, Leitungen und Qualitätsbeauftragte.
Nachdem die ersten beiden Teile der Beitragsreihe sich mit den emotionalen Grundlagen des Lernens und den Auswirkungen von Primäremotionen befasst haben, rückt Teil 3 nun die konkreten Lernvoraussetzungen...
Im schweren Stadium der Demenz können Pflegende durch Bewegungskonzepte Verhaltensmuster positiv beeinflussen. Statt Worte nutzen sie sensorische Reize - vom gemeinsamen Gehen bis zum Wäschefalten.
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Wie gelingt Teilhabe, wenn Sehen und Erinnern eingeschränkt sind? Im Seniorendomizil Am Lönspark in Hannover berichten Einrichtungsleiterin Jessica Fulge und Fachtherapeutin Andrea Richter aus der Praxis.
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Viele Auszubildende schließen die generalistische Ausbildung nicht ab beziehungsweise brechen die Ausbildung schon vor der Prüfung ab. Wenn Praxisanleitende flächendeckend besser begleiten könnten,...
Ethische Fallbesprechungen ermöglichen Pflegeteams, schwierige Entscheidungen strukturiert zu reflektieren – etwa bei chronisch kranken Menschen. Im Fokus stehen Fragen zu Lebensqualität, Autonomie,...
Der Expertenstandard zur Kontinenzförderung in der Pflege berücksichtigt auch ausgewählte medizinische Leitlinien. Am Beispiel des Miktionsprotokolls werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede deutlich.
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Im ersten Teil „Emotionale Einflüsse auf den Lernerfolg“ haben Sie Elemente der Körpersprache und Persönlichkeitsmerkmale kennengelernt. Jetzt stiegen Sie tiefer in die Welt der Emotionen ein.
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Pflege bei Multimorbidität erfordert Wissen, Empathie und Struktur.
Wie können Pflegende diese komplexen Herausforderungen meistern?
Wie die Lebensqualität der Bewohner:innen verbessern?