Arbeitshilfen
Strukturierte Ausbildung V: Emotionale Einflüsse auf den Lernerfolg – Primäremotionen verstehen
Wie beeinflussen Emotionen und Persönlichkeitstypen den Lernerfolg in der Pflegeausbildung? Dieser Beitrag zeigt, wie Praxisanleitende mit emotionaler Intelligenz, Wissen über Basisemotionen und dem DISG-Modell Auszubildende gezielt fördern können. Entdecken Sie praxisnahe Impulse für eine stärkere Ausbildungsbeziehung – kommunikativ, empathisch und wirkungsvoll.
Welche Emotionen und Bedürfnisse üben einen maßgeblichen Einfluss auf den Lernerfolg sowie die praktische Anwendung des Gelernten aus? Es existieren sieben Basisemotionen, die sich universell in der Mimik zeigen. Für jede dieser Emotionen sind universelle Auslöser sowie zugehörige Funktionen definiert....
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