Arbeitshilfen
Emotionale Einflüsse auf den Lernerfolg – Primäremotionen verstehen, Teil 3
Nachdem die ersten beiden Teile der Beitragsreihe sich mit den emotionalen Grundlagen des Lernens und den Auswirkungen von Primäremotionen befasst haben, rückt Teil 3 nun die konkreten Lernvoraussetzungen und interkulturellen Herausforderungen in den Fokus. Im Mittelpunkt stehen die Anforderungen an die Kompetenzentwicklung sowie die Rolle der Praxisanleitung in der Begleitung und Bewertung von Lernprozessen in der generalistischen Pflegeausbildung.
Lernvoraussetzungen und interkulturelle Herausforderungen in der Pflege „Es ist nicht genug zu wissen, man muss es auch anwenden. Es ist nicht genug zu wollen, man muss es auch tun.“ (Johann Wolfgang von Goethe) Untersuchen Sie die verschiedenen Lernvoraussetzungen und interkulturellen...
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