Arbeitshilfen
Mit Struktur und Fingerspitzengefühl: Auszubildende in der Pflege gezielt begleiten und Kompetenzen fördern
Wie gelingt es, junge Auszubildende wie Anna sicher durch die ersten Schritte im Pflegeberuf zu begleiten – und dabei ihre Kompetenzen gezielt zu fördern? Mit zehn klaren Kompetenzkategorien, reflektierter Anleitung und Fingerspitzengefühl. Ein Leitfaden für die Praxis.
Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat ein Modell entwickelt, das die Entwicklung beruflicher Kompetenzen in der Pflegeausbildung genauer beschreibt. Ziel ist es, Praxisanleitenden und Auszubildenden eine klare Orientierung für die Einschätzung und Weiterentwicklung pflegerischer Fähigkeiten zu geben. Im Folgenden finden...
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