Deutscher Pflegerat stellt neues Bildungskonzept vor

Ziel des Projekts „BAPID – Bildungsarchitektur der Pflege in Deutschland“ ist es, nach der Pflegeberufereform eine abgestimmte und zukunftsorientierte Bildungslandschaft für Pflegeberufe zu entwickeln. Das Konzept berücksichtigt bestehende Bildungskonzepte und zukünftige Anforderungen.

Christine Vogler, Präsidentin des DPR, betonte die Bedeutung des Projekts für die Weiterentwicklung der Pflegebildung und die Vorbereitung auf das Pflegekompetenzgesetz. „Mit diesem Konzept schaffen wir eine durchlässige und moderne Bildungsstruktur, die die Attraktivität, Identität und Professionalität der Pflegeberufe nachhaltig stärkt“, so Vogler.

Die BAPID-Matrix definiert klare Zuständigkeiten, um Überlastung und das „Alle machen Alles“-Denken zu vermeiden. Karriereverläufe sollen sichtbarer werden, um damit die Attraktivität der Pflegeberufe zu steigern.

Das Konzept definiert vier grundlegende Pflegetypen für beruflich Pflegende sowie eine ergänzende Typik (BAPID VI). Diese nehmen unterschiedliche Rollen im Pflegeteam ein:

• Typ II: Pflegefachassistenz, wirkt an Pflegeprozessen mit
• Typ III: Pflegefachberuf, gestaltet komplexe Pflegeprozesse
• Typ IV: Bachelor Pflege, gestaltet hochkomplexe Pflegeprozesse
• Typ V und VI: Pflegende mit Masterabschluss (APN), leiten Pflegeprozesse auf fachwissenschaftlicher Basis und haben die fachliche Letztverantwortung im Pflegeteam und eines pflegerischen Arbeitsfeldes inne

BAPID Typ I wird dem informellen Pflegebereich zugerechnet und verfügt über keinen Berufsabschluss in der Pflegebildung. Die vollständige Veröffentlichung des BAPID-Projekts wird im September 2024 erwartet. Die Vorabpublikation ist auf der Website des Deutschen Pflegerats abrufbar.

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